|
|
“Bahagi, Darab Pun Tak Reti..”- Salah Besar Mansuhkan UPSR & PT3, Guru Dedah Pendidikan Makin Lemah!
[Copy link]
|
|
|
Mungkin cikgu yg tak capable mengajar.
Kawan saya option BM, pindah sekolah kena ajar Mate. Apooo.
Tak dibagi pindah, berduka lara.
Dah dibagi pindah, ajar subjek yg dia sendiri mengaku dia tak pandai |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nurul8001 replied at 31-8-2025 01:59 PM
Mungkin cikgu yg tak capable mengajar.
Kawan saya option BM, pindah sekolah kena ajar Mate. Apooo.
T ...
Iols ada kawan yang english hauk jadi cikgu english. Even dia pun bila tanya mengajar apa malu nak mengaku. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
zehra2 replied at 29-8-2025 07:48 AM
sekolah adalah tempat utk bersosial.
pendidikan tu bermula dari rumah.
nak ajar sifir pun susah chuols dulu sifir kira hafal jadi bila nak mengira congak dalam kepala jah sekarang aiols tgk sifir lah antara budak yg paling susah nak hafal atau paham ni dr experience dgn cousin yg kecik |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kepada ibu bapa yang anak masih lemah 3M Dan tercari cari tuisyen yang fokus membaca dan mengira,boleh try hantar ke Kumon.
Tapi dia ada math Dan English saja. BM
takde.taktau la Kalau kat tempat lain ada.
Bagusnya Kumon ni,dia ada level level, ikut anak kita punya perkembangan dari foundation. Bila dah mahir , baru move on to the next level.
Di tempat Saya ni,satu subjek rm175, seminggu sekali, kelas 1 jam 30minit. Kumon akan bagi homework untuk setiap hari.budak budak kena buat setiap hari so indirectly budak budak akan practice setiap hari.hari yang ada kelas tu,cikgu akan check homework.
Saya saja bagitau dari pengalaman saya yang struggle untuk cari extra class untuk anak kuasai membaca dan mengira.
Boleh start hantar anak dari 4 atau 5 tahun tak silap saya.
Saya harap dengan perkongsian ni dapat membantu anak anak kita menguasai 3m
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rombak lg rombak lg system pendidikan, biar budak2 sekolah ni jd tikus mondok. Kpm ni xtetap pendirian, pastu da ubah nyesal pulak. Ko ingat org2 dlm kpm tu pandai2 sgt ke, ramai cikgu xpuas hati sbb cikgu2 yg berada di lapangan yg mngajar budak tau ape klemahan syllabus dan budak sekolah. Teringat kate kak pidah rafidah aziz, dia bukan minat sgt bljr english tp kne pakse kat sekolah, last2 fluent jugak. Mcm exam la mmg budak2 xsuke tp kalu dipaksa dieorg akn bljr jugak pastu ehh tibe2 pandai sbb kne pakse bljr sbb ade exam |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dah sampai masa kita bersatu bantah silibus2 yg x logik utk tahap umur anak2
zaman kita dlu, darjah 1 pon merangkak nk membaca, boleh jugak membaca sampai tua
sama jgk matematik, siap cikgu minta bawa biji saga utk ajar kira kira. pandai jugak aihh
ni cara kerja matematik pn dh lain dr dlu
kuasai 3M dulu untuk anak2 10 tahun ke bawah
isi tersurat tersirat umur 10 tahun br ajar
kalut nk bdk2 pandai level penerima nobel tu nk buat apa
kalau adab pn kelaut, basic subject pn masih out
yg bijak pandai, ada laluan permata
yg lambat glow ni, yg nk kena bantu
sama jgk tadika zaman skrg
umur 6 thn dh kena pandai membaca
xpandai membaca- msk darjah 1 akan ketinggalan, nama tadika plak xbrapa nk wangi
ABC, zaman kita A bunyi aaa
pastu mai plak phonics
skrg ajar dlu A, U I S K N B D
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
iols setuju UPSR & PMR dikembalikan! sekolah banyak sgt aktiviti yang tak perlu. bebukan je. so cikgu pun tak boleh focus |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Anak2 buah iols mak dia citer pagi sblm rehat asyik mewarna je..takde belajar subjek2..lps rehat cikgu2 tak masuk..aiyo ranap la budak2 mcm ni..cikgu2 sibuk dgn aktiviti lain dah tak fokus mengajar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sarah_ary2 replied at 1-9-2025 10:53 AM
nak ajar sifir pun susah chuols dulu sifir kira hafal jadi bila nak mengira congak dalam kepala ja ...
masa kita ajar maths firm 1-3, masuk klas je buat 3/4 soalan kuiz sifir ni laa. cabut² je. bg laa hadiah apa yg sempat dicapai. kdg dpt gula². kdg dpt pen/ buku tulis.
kalo yg bersiap² tu kdg dpt top up  |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agaknya sbb sekarang takde keperluan untuk mengira manual kot.tekan kalkulator kat phone, tanya chatgpt. Bila cikgu prepare soalan yg applicable dgn situasi sebenar, nanti dicop soalan susah  |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tak boleh komen kutuk cikgu… paling mulia tu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Personally iols suka zaman Radzi Jidin. Waktu covid, info untuk parents and student lalu. Dia naik zaman yang tak pernah terjadi, sekolah buka untuk pelajar exam, SPM diganjak ke tahun depannya, SOP mürid keluar masuk sekolah (maybe kkm yang buat kan ) tapi maklumat sampai cepat pada sekolah.
Exam pt3 tu bidan terjun, mmg sejak mula2 ada PBD mmg plan asal tak Ada peperiksaan pusat. Iols ingat sebab Kakak iols selalu outstation jadi pemeriksa dan pergi dari sekolah ke sekolah.
Dulu orang komplem budak2 too exam-oriented. Bila tak ada exam bising pulak salahkan kurikulum, sistem semua.
Tapi orang lupa, roh pendidikan ialah pendidik tu sendiri. Pendidik tak perform, gaji tetap sama, silap2 boleh naik pangkat ke PPD dan JPN dengan hebatnya.
Cikgu iols yang mengajar malas, buku pun tak semak, content kurang merapu duk cerita pasal diri sendiri nohhh jadi pegawai femes kat JPN. Batch kitaorang result teruk tau subjek yang dia ajar.
This kind of teacher, diangkat naik keatas, tiba masa dia kutip orang macam dia juga untuk isi jawatan di JPN tu. The cycle continues.
Mohon MOE, waktu analyze data tu, dapat kan juga data daerah mana penyumbang terbesar masalah 3M. Pegawai tak perform, tolong keluarkan Dari sistem.
Lagi satu bagilah merit pada guru yang boleh tingkatkan keputusan by leap and bounds. Ini asal keputusan bağüs je guru besar yang tersengih2 naik pentas di PPD, bila diperingkat kebangsaan, rombongan JPN pulak yang terpaling update gambar atas pentas.
Clown n circus layaknya.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
salahkan kbat. basic belum terrer dah nak ajar jadi astronot. last² murid lost interest dan ketinggalan. once ketinggalan , bye² |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kids nowadays are weaker. Emotionally, mentally & education wise too as well. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Welcome To Fourm,
Many teachers feel that abolishing UPSR and PT3 removes important benchmarks for tracking student progress. Without these exams, it may be harder to measure academic standards consistently across schools. While continuous assessment is valuable, major exams also motivate students to prepare more seriously. Balancing both methods might have been a stronger approach instead of removing the exams entirely. https://easygradercalculator.com/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hlo,
Many teachers believe that abolishing UPSR and PT3 weakens the education system because students lose clear benchmarks to measure their progress. Without standardized exams, it becomes harder to track performance across different schools fairly. While continuous assessment has its benefits, major exams also build discipline and prepare students for higher-level challenges. A balanced approach might have been more effective than removing the exams altogether. https://ipptcalculators.com/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Seronok apa masa upsr. Hafal nombor giliran.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Parent tak nak pantau perkembangan anak2..
Sumbat dengan hp/gajet.
Pastu asyik salahkan sekolah?
salahkan cikgu?? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Post time 31-8-2025 01:59 PM
