|
|
[Tempatan]
Ambil semula cikgu bahasa Inggeris pencen bukan bawa dari Singapura, kata bekas menteri Rafidah Aziz
[Copy link]
|
|
|
Dysania@72 replied at 13-6-2024 04:11 PM
pelik2 sungguh, belambak budak2 malay graduate TESL apply international school job payah nak dapat, ...
Kalau nak mengajar English, keperluan utama bukannya tengok CGPA. Tapi, keperluan utamanya adalah proficiency level.
Proficiency paling tinggi adalah: Native. Proficiency kedua tinggi adalah: Fluent.
Apa beza 'Native' dan 'Fluent'?
Native adalah bahasa yang didengari sejak bayi. Dan kita fasih dalam bahasa tersebut.
Fluent adalah bahasa yang dipelajari kemudian. Selalunya sebagai second language. Dan kita fasih dalam bahasa itu.
Walau pun profiency level pada tahap 'Native' dan 'Fluent' menghasilkan individu yang fasih English, tahap kefasihan itu tidak sama. Accent juga tidak sama.
Untuk sekolah international, mereka mahukan guru yang proficiency level pada tahap 'Native'. Bukannya tahap 'Fluent'.
Kenapa international school memerlukan guru pada tahap 'Native'?
Pelajar yang belajar di international school sudah terdedah kepada English sejak lahir. Jadi proficiency pelajar adalah pada tahap 'Native'.
Apabila proficiency pelajar adalah pada tahap 'Native', tak kan guru punya proficiency pada tahap 'Fluent' saja? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sharlenetexas replied at 13-6-2024 03:17 PM
Rindu cikgu english. Darjah 5,6 kena paksa hafal present, past, future tense. Acronym, synonim. Bany ...
"Bila masuk sekolah berasrama, baru sedar cikgu english sekolah harian ni lagi best dan komited mengajar."
Ini merujuk kepada Sekolah Berasrama Penuh (SBP)? Atau, sekolah harian yang mempunyai asrama?
Tanya sebab ... ada sesetengah orang mempunyai persepsi bahawa guru SBP lebih berkualiti berbanding guru sekolah harian. Sebab itu wujud keperluan untuk anak belajar di SBP.
Tapi, ada juga kelemahan dengan perspektif seperti ini. Kalau betul guru SBP mempunyai magic yang tidak dimiliki oleh guru sekolah harian ... secara logiknya, tentulah SEMUA pelajar SBP mendapat manfaat daripada magic tersebut.
Atau, lebih tepat ... secara logiknya, tentulah SEMUA pelajar SBP berada pada kategori pelajar cemerlang.
Hakikatnya, pelajar SBP mempunyai performance seperti pelajar sekolah harian. Ada sekumpulan pelajar yang menjadi pelajar cemerlang. Ada sekumpulan pelajar yang menjadi pelajar sederhana. Dan ada sekumpulan pelajar yang menjadi pelajar lemah.
Apabila ini adalah pattern untuk performance pelajar SBP, macam mana pula kita nak justify yang guru SBP lebih berkualiti berbanding guru sekolah harian? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
awat nk import dr sana? gen muda kita mostly fluent English kot |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tu dia....bila PM adalah puppet DAP....
so terima la seadanya...
note: SAPA SURUH UNDI DEPA....NAHHHHH....TAHANLAAAA....
SAYA ULAMMMMMM!!!!!!!!!!!!!!!! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ngok tul semua mau import, zaman internet budak boleh auto belajar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mohon import dari UK. Yang muda2 dan lawa2. Yang gemuk2 obes mohon jangan bawa masuk.  |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dia bodohkan anak melayu dgn dasar bahasa kebangsaan yg menganaktirikan English.
La ni dia hentam lagi nak import singlish speakers to teach English.
Kau rasa? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kita tengok Switzerland.
Elok je anak dia di ajar french, German Italian + English.
Takde pulak dengar anak swiss hilang jatidiri |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dari bawak cikgu singapura atau cikgu pencen, baik ambik mat saleh yang sama nilai matawang dengan singapura. Sekolah private ada je mat saleh jadi cikgu. Cikgu pencen, sama je la hasil macam sekarang. Cikgu singapura jadi singlish + manglish. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aku belajar English dari Cikgu Rachel kat Youtube. Dia explain dlm bahasa Melayu aje so senang nak paham. Cikgu English kat Malaysia ni hauk sangat ke smpi kena import dr SG? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
haruslah tidak
masuk list reject je sis 
kang meols suh check dimple kawan sebelah , dia pi check nipple pulak , haaa acanerr? tacodddd
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ye betul sis.. meols tak nipu, resume ni meols dapat masa advertise kat indeed ritu
tu meols udah remove nama & gamba budak ni, katup aib ,dak fomfuan mulayu
cerita sohihhhhh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Makin lama, makin bodow ikon madanon madani terpaling rahmah terzuhud nih. Mungkin tak perasan semakin bodow coz kesedapan asyik ‘konek dihisap’ oleh lombu2 bahalol aka self-claim terpaling educated acah2 terpaling urban . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ayat cikgu english paling ingat sekali
"i slap ur face"
"i slap ur face"
darjah 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nfir replied at 13-6-2024 04:28 AM
Kalau nak mengajar English, keperluan utama bukannya tengok CGPA. Tapi, keperluan utamanya adalah ...
Bagi aku malaysia ini perlu prioritise bagi fluent english dahulu... Sebab mahu bagi level native ini broad sangat bagi lepas basic dahulu... English bukan hanya british standard saja... version lain... Ada slang and accents lagi ko akan pening ..ko kerja jumpa outsider native English speakers depa cakap standard english orang lain faham...apabila sudah terer terus kan ke advance english... Ter utama vocab... Issue mahu bagi budak faham proper english...majority bukan untuk migrate... Untuk ada xommucation difficulties
Masalah orang malaysia ini aku nampak suka gelak kan orang apabila salah english bukan tolong betul kan.... Mentality hodoh begini akan buat orang lain malu untuk ber cakap untuk practice.... Circle toxic begini letak cekgu UK... US.. OZ pun akan tetap sama buat orang jadi low self esteem... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kitty_catz replied at 14-6-2024 08:45 AM
haruslah tidak
masuk list reject je sis
kahkahkahhhhh itu chiter lagenda dahulu kala |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Boleh je ambil guru dari Singapura ...yang penting win win situation...contoh Singapura boleh ambil Cikgu Bahasa Melayu dan Mandarin , Tamil dari Malaysia. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by B40tastePosh at 14-6-2024 11:38 AM
tungkai replied at 14-6-2024 12:15 AM
Aku belajar English dari Cikgu Rachel kat Youtube. Dia explain dlm bahasa Melayu aje so senang nak p ...
Memang hauk pun cikgu English dari Malaysia...pronounciation Flour diajar nye "Flaaa" " Flo".
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
toynme replied at 14-6-2024 08:52 AM
ayat cikgu english paling ingat sekali
"i slap ur face"
"i slap ur face"
Iols takut sangat thread ni jadi thread kelas pengajaran
Tapi nak tanya ayat yang betul nye apa.
"I'll slap you on the face" ke? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dwdrum replied at 14-6-2024 09:07 AM
Bagi aku malaysia ini perlu prioritise bagi fluent english dahulu... Sebab mahu bagi level native ...
Tentang student Malaysia yang perlu prioritize English bagi fluent dulu, ini memang betul.
Dalam posting sebelum ni, ia merujuk kepada international school saja. Specifically, kenapa international school mahu recruit native speaker sebagai guru? Instead of local talents.
Untuk penguasaan bahasa, fluent pun sudah cukup bagus sebenarnya. It's okay kalau penguasaan bahasa bukan pada standard native speaker.
Tapi, katakanlah ... parents ambitious. Nak set standard yang lebih tinggi. Untuk kes seperti ini, otak kanak-kanak perlu expose kepada dual language - Bahasa Melayu and English - sejak baby. Otak baby boleh proses dual language. Mungkin emak cakap English dengan baby. Dan ayah cakap Bahasa Melayu dengan baby.
Then, bila anak umur setahun, parents boleh mula hantar anak ke international nursery. Disebabkan faktor komunikasi guru dan kawan-kawan, anak boleh cakap English pada standard native. But as I mentioned earlier, ini optional saja.
Kalau nak belajar di English-speaking countries seperti US, UK and Australia, English proficiency pada tahap fluent sudah memadai. Kalau English kita fluent, dan kita banyak communicate with local people ... lama-kelamaan kita boleh pick up the accent naturally.
Kalau nak kerja di MNC and GLC di Malaysia, English standard fluent sudah cukup. Kerja di Singapore atau di bandar lain seperti Dubai pun memerlukan English proficiency pada standard fluent saja.
Untuk English, memang kena bercakap, bercakap, bercakap. Tidak ada cara lain untuk improve English communication.
Jadi, kalau parents mahu anak fasih English, parents kena fikir - Dengan siapa anak kita nak practise cakap English?
Kalau mahu sekolahkan anak, fikir juga. Adakah sekolah itu beri ruang untuk anak practise English? Contoh sekolah yang anak boleh practise English:
1) Sekolah yang ada Chinese student yang pandai.
2) Sekolah yang ada student Melayu dari high-income families. Tapi untuk high-income Malay families, ia bergantung juga. Ada high-income Malay parents yang mengutamakan English, ada yang tidak.
Contoh sekolah yang bagus tapi mempunyai ruang yang terhad untuk practise English: SBP dan MRSM. Sebab apa? Ramai pelajar Melayu tidak mahu practise cakap English.
Memang tidak dapat dinafikan. Susah sebenarnya untuk Malay students menguasai English. Sebab itu, parents perlu mainkan peranan dari awal. Create the environment. Sama ada environment di rumah, kawan-kawan, guru, and after school programs.
Perlu atau tidak fluent dalam English? Perlu!
Kenapa perlu? Fluent dalam English sangat, sangat, sangat memudahkan kehidupan kita selama berpuluh-puluh tahun. Train dulu anak untuk fluent dalam English. Then, parents akan nampak manfaat tersebut. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Post time 13-6-2024 08:28 PM
