|
Tomok Tak Mahu Anak Membazir, Ajar Mereka Menabung Dari Kecil
[Copy link]
|
|
aha.. aku pun guna tabung cenggini.. asal jumpa je coins trus masukkan dlm ni..
|
|
|
|
|
|
|
|
Dia ni pemes sbb anak dia je ke
Job dah sendu ke ape |
|
|
|
|
|
|
|
Suka juga cari Ayu ajar anak-anak. Dia mmg ada cakap dekat ig dia dulu dia start awal ajar anak dia ABC semua tu tapi takdelah memaksa semua orang ikut cara dia.
Btw Tomok ni rasanya banyak ambil job kecik kecik kot sbb tengok ig dia selalu je ada show, ada haritu pergi indo. Lagipun nak catch up dengan study kan.
Kira rezeki dia sama sama kahwin dengan Ayu dapat improve diri sendiri dengan family gituw. |
|
|
|
|
|
|
|
yang penting tomok punya pangai tak macam sohaiiii ... choiii sangat ....
hahahaha
Dulu bukan balang buruk jer
ingat plak meols time amik buluh .... buat lubang segi empat kecil
muat untuk duit 50 sen gedabak tu ....
hahahahaha
|
|
|
|
|
|
|
|
missinpiece replied at 23-8-2016 09:11 AM
Kdg2 tabung cantik2 tu bleh jugak motivate anak2 utk menyimpan..kira pelaburan kecik sblm simpanan ...
boleh jugekkkk,mane2 pun bole |
|
|
|
|
|
|
|
idril replied at 22-8-2016 10:59 AM
alahai beli la tabung elok sikit tomok oiiiii tabung ayam pun jadik la..... ni bekas kuih raya je ko ...
Ok jea buat bekas biskut raya buat tabung sebab iols pun sama..x payah nak bazir beli tabung cun2..asalkan mane bole isi duit kite bedal aje..hahaha |
|
|
|
|
|
|
|
i likeeee |
|
|
|
|
|
|
|
arrian dan andra comel. klau dpt girl mesti cantik |
|
|
|
|
|
|
|
orang yg jenis tak menyimpan duit mana paham orang yg suka menabung
go tomok. good parenting. |
|
|
|
|
|
|
|
Bagusla tu..tak dimanjakan sgt |
|
|
|
|
|
|
|
Bagus tomok.. Kat rumah iols pon ada tabung guna balang kueh raya cam ni.. Ada tabung upin, tabung postal box merah dapat doorgift kat kenduri kawen, tabung kotak pringles anak iols buat kat kindy.. Semua dah penuh dek coins husband iols.. Anak iols claim tu duit dia, nak kumpul buat pegi mekah |
|
|
|
|
|
|
|
Bagus tomok ajar anak mnabung |
|
|
|
|
|
|
|
bagus tomok.teruskan usaha.. |
|
|
|
|
|
|
| |
|